视频：袁腾飞说毛泽东：治国无方 扰民有术【46分钟完整版】
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视频：袁腾飞说毛泽东：治国无方 扰民有术【46分钟完整版】
由 admin » 2012-04-17 10:32
袁腾飞说毛泽东：治国无方 扰民有术【46分钟完整版】
历史教师 袁腾飞 说毛泽东，语言犀利风趣～
毛泽东说了，你现在什么问题大家讨论，同意彭德怀反党的举手。大家都这么举手：同意（高高地举起手），只有朱德念在多年战斗之情，是这么举的手……
毛这个人多二啊，治国无方，扰民有术，狗屁不懂的东西。毛肯定是不懂马克思主义的，他又不懂英文，不懂德文，俄语也不懂，你看过马克思主义的著作吗？没有。他看得最多的是《资治通鉴》，怎么整人啊，怎么玩人啊，中国古代的帝王的阴谋之术，他这个玩得炉火纯青。 毛别说在中国历史上，在世界历史上都是少见的暴君独裁者。
大跃进）毛倒行逆施。。。（庐山会议）毛在会上胡喷。。。 毛已经不是皇上的问题了，他变成了教主了。所有的独裁者都是心里不健康的，而且都是弱智，没有一个独裁者能做出合理的判断来，二十世纪三大暴君：希特勒、斯大林、毛，全是这个德性，是吧，三大法西斯恶魔都是这个德性。 三年灾害完全是人灾，毛灾，保守估计活活饿死两千万人，现在有国外学者统计说是四千三百万。
天安门广场我是从来不去，我开车从那里经过，我都鸡皮疙瘩，四千多万冤魂索命啊，太可怕了，那个地方就应该改成大屠杀纪念馆，纪念碑也是，把那碑文铲了，改为：死于1949到1978政治恐怖的人们永垂不朽，应该有这个殉难者纪念碑。
毛有个特点，他比较热爱女青年，皇上都这样。 毛作为一个人，后面加一个字：渣，他是个人渣，战友情、夫妻情、父子情什么都没有，眼里只有一种东西，什么？权力。
毛泽东逝世。1949年后，毛泽东做的唯一正确的事，就是他逝世。要是他1949年就逝世，那就是中华的大幸。
毛纪念堂不是不可以去，你可以去，但是你要记住那是什么？那是靖国神社，里面供奉的是一个双手沾满人民鲜血的刽子手。你可以去，你看的时候是什么态度呢？这什么玩意，这是假的。可以参观，靖国神社我也去过，可以参观不能参拜，你要参拜丧心病狂的法西斯极右翼分子，你就完蛋了。
北京历史教师袁腾飞最近火爆互联网，被中国央视邀请做演讲，形成了“袁腾飞现象”，但其大胆评价历史被官方极左派媒体所围攻。以下是自由亚洲电台驻香港特约记者心语的采访报道:
被网友称为“史上最牛历史老师”的北京教师袁腾飞，因为大胆的言论，本来已经在互联网上小有名气，后来更因为在中国央视参与“百家讲坛”后而被网民热传。有网民长期更新他的“语录”，因为相比太多照本宣科式的教学，他致力于引导学生对知识产生兴趣。而他嬉笑怒骂的讲课风格引来争议，但这位从教14年的老师认为，自己的任务只是普及历史知识，并且让这种普及变得有趣。
各大网站都转载了袁腾飞的授课内容，如 “ 1950年镇压反革命，一年枪毙 71万，逮捕170万，大家一下子服了，不服？下一个就是你！蒋介石（1927年）4.12才杀多少人？有名有姓才几百个。” 他还说：“毛泽东纪念堂你不是不可以去，但你要记住，那个纪念堂是靖国神社，里面供奉是一个双手沾满人民鲜血的刽子手。你可以去，但用什么态度看呢？这是假的，反正天安门广场我从来不去，我开车从那里过都起鸡皮疙瘩。四千多万阴魂，太可怕了，那个地方就应当改成‘大屠杀纪念馆’，他说，人民英雄纪念碑也是，碑文应铲了，写上‘死于 1949到1978年政治恐怖的人们永垂不朽’。”
袁腾飞还说，不但蒋介石是一党独裁，毛泽东其实也一样。三年自然灾害死了三千万，比二战全欧洲死的人还多；以及 “民国建立以来，西藏一直处在半独立状态”等不少所谓“反动”观点。
而星期二在中国左派思想最集中的“乌有之乡”网站，连续出现对袁鹏飞的批评文章。一篇标题为“右翼知识分子为何读不懂毛主席？评袁腾飞及法大反共事件”的文章中说，“从袁鹏飞的历史讲座，可以看到他们眼里永远都不懂毛主席，只有个人功名利禄，没有人民大众。”星期三的另一篇文章说，袁腾飞“信口开河，歪曲中国历史，恶毒诽谤革命先烈，疯狂攻击中国社会主义制度和中华人民共和国缔造者毛泽东的猖狂程度，到了令人发指的地步，所以一定要加强共产党的领导。”
亲北京的香港《文汇报》星期二说，袁腾飞歪曲历史，肆无忌惮地鼓吹藏独，鼓吹国家分裂，攻击伟人言论，引起愤慨。
据报道，北京高层已下令，要封杀袁腾飞的言论。包括豆瓣、土豆、优酷等视频网，原来一些袁腾飞的授课视频亦已被删除。
38岁的袁腾飞是北京人，首都师范大学历史系毕业，在北京市海淀区教师进修学校负责历史课教学研究，同时兼北京民办京华学校授课讲师。微博客上也出现了袁腾飞的频道推特和网民们进行交流。
本台记者于星期二晚上开始，尝试联系袁腾飞，星期三上午致电他任教的学校。
记者， “我想找一下袁腾飞老师。”
学校工作人员，“他不在，你是哪里？”
记者，“我是香港打来，自由亚洲电台记者。”
学校工作人员，“我给他办公室电话，您自己联系。”
记者再根据对方所提供的电话打去，一位接听人员表示，“他出差了。”
记者，“请问他什么时候回来？”
接听人员，“下周一。”
记者，“他出差到哪里？”
接听人员，“不太清楚。”
在推特上的 @yuantengfeng 频道则表达了袁腾飞对官方封杀的态度，“当局不已经在批判了嘛，也没要我容不容啊，批判不需要被允许。”同时强调：“教师的责任应是让学生学会思考，而不是灌输所谓真相。不容批判的真相，比谎言更可怕。”
历史学家程巢父对袁腾飞的言论十分欣赏，他告诉本台记者，“这个是还原历史，首先这一位袁腾飞老师是一个有良知和正义感的人，因为大陆的中华民国史全部都是中共篡改抹杀还有遮蔽的民国史。十几年来我持一个观点，就是所有的中国人、所有的中国知识分子都要进行民国史的重新启蒙。所以,这位袁腾飞老师是有良知和正义感的真正教师，应该向袁腾飞老师致敬。”
历史教师 袁腾飞 说毛泽东，语言犀利风趣～
毛泽东说了，你现在什么问题大家讨论，同意彭德怀反党的举手。大家都这么举手：同意（高高地举起手），只有朱德念在多年战斗之情，是这么举的手……
毛这个人多二啊，治国无方，扰民有术，狗屁不懂的东西。毛肯定是不懂马克思主义的，他又不懂英文，不懂德文，俄语也不懂，你看过马克思主义的著作吗？没有。他看得最多的是《资治通鉴》，怎么整人啊，怎么玩人啊，中国古代的帝王的阴谋之术，他这个玩得炉火纯青。 毛别说在中国历史上，在世界历史上都是少见的暴君独裁者。
大跃进）毛倒行逆施。。。（庐山会议）毛在会上胡喷。。。 毛已经不是皇上的问题了，他变成了教主了。所有的独裁者都是心里不健康的，而且都是弱智，没有一个独裁者能做出合理的判断来，二十世纪三大暴君：希特勒、斯大林、毛，全是这个德性，是吧，三大法西斯恶魔都是这个德性。 三年灾害完全是人灾，毛灾，保守估计活活饿死两千万人，现在有国外学者统计说是四千三百万。
天安门广场我是从来不去，我开车从那里经过，我都鸡皮疙瘩，四千多万冤魂索命啊，太可怕了，那个地方就应该改成大屠杀纪念馆，纪念碑也是，把那碑文铲了，改为：死于1949到1978政治恐怖的人们永垂不朽，应该有这个殉难者纪念碑。
毛有个特点，他比较热爱女青年，皇上都这样。 毛作为一个人，后面加一个字：渣，他是个人渣，战友情、夫妻情、父子情什么都没有，眼里只有一种东西，什么？权力。
毛泽东逝世。1949年后，毛泽东做的唯一正确的事，就是他逝世。要是他1949年就逝世，那就是中华的大幸。
毛纪念堂不是不可以去，你可以去，但是你要记住那是什么？那是靖国神社，里面供奉的是一个双手沾满人民鲜血的刽子手。你可以去，你看的时候是什么态度呢？这什么玩意，这是假的。可以参观，靖国神社我也去过，可以参观不能参拜，你要参拜丧心病狂的法西斯极右翼分子，你就完蛋了。
北京历史教师袁腾飞最近火爆互联网，被中国央视邀请做演讲，形成了“袁腾飞现象”，但其大胆评价历史被官方极左派媒体所围攻。以下是自由亚洲电台驻香港特约记者心语的采访报道:
被网友称为“史上最牛历史老师”的北京教师袁腾飞，因为大胆的言论，本来已经在互联网上小有名气，后来更因为在中国央视参与“百家讲坛”后而被网民热传。有网民长期更新他的“语录”，因为相比太多照本宣科式的教学，他致力于引导学生对知识产生兴趣。而他嬉笑怒骂的讲课风格引来争议，但这位从教14年的老师认为，自己的任务只是普及历史知识，并且让这种普及变得有趣。
各大网站都转载了袁腾飞的授课内容，如 “ 1950年镇压反革命，一年枪毙 71万，逮捕170万，大家一下子服了，不服？下一个就是你！蒋介石（1927年）4.12才杀多少人？有名有姓才几百个。” 他还说：“毛泽东纪念堂你不是不可以去，但你要记住，那个纪念堂是靖国神社，里面供奉是一个双手沾满人民鲜血的刽子手。你可以去，但用什么态度看呢？这是假的，反正天安门广场我从来不去，我开车从那里过都起鸡皮疙瘩。四千多万阴魂，太可怕了，那个地方就应当改成‘大屠杀纪念馆’，他说，人民英雄纪念碑也是，碑文应铲了，写上‘死于 1949到1978年政治恐怖的人们永垂不朽’。”
袁腾飞还说，不但蒋介石是一党独裁，毛泽东其实也一样。三年自然灾害死了三千万，比二战全欧洲死的人还多；以及 “民国建立以来，西藏一直处在半独立状态”等不少所谓“反动”观点。
而星期二在中国左派思想最集中的“乌有之乡”网站，连续出现对袁鹏飞的批评文章。一篇标题为“右翼知识分子为何读不懂毛主席？评袁腾飞及法大反共事件”的文章中说，“从袁鹏飞的历史讲座，可以看到他们眼里永远都不懂毛主席，只有个人功名利禄，没有人民大众。”星期三的另一篇文章说，袁腾飞“信口开河，歪曲中国历史，恶毒诽谤革命先烈，疯狂攻击中国社会主义制度和中华人民共和国缔造者毛泽东的猖狂程度，到了令人发指的地步，所以一定要加强共产党的领导。”
亲北京的香港《文汇报》星期二说，袁腾飞歪曲历史，肆无忌惮地鼓吹藏独，鼓吹国家分裂，攻击伟人言论，引起愤慨。
据报道，北京高层已下令，要封杀袁腾飞的言论。包括豆瓣、土豆、优酷等视频网，原来一些袁腾飞的授课视频亦已被删除。
38岁的袁腾飞是北京人，首都师范大学历史系毕业，在北京市海淀区教师进修学校负责历史课教学研究，同时兼北京民办京华学校授课讲师。微博客上也出现了袁腾飞的频道推特和网民们进行交流。
本台记者于星期二晚上开始，尝试联系袁腾飞，星期三上午致电他任教的学校。
记者， “我想找一下袁腾飞老师。”
学校工作人员，“他不在，你是哪里？”
记者，“我是香港打来，自由亚洲电台记者。”
学校工作人员，“我给他办公室电话，您自己联系。”
记者再根据对方所提供的电话打去，一位接听人员表示，“他出差了。”
记者，“请问他什么时候回来？”
接听人员，“下周一。”
记者，“他出差到哪里？”
接听人员，“不太清楚。”
在推特上的 @yuantengfeng 频道则表达了袁腾飞对官方封杀的态度，“当局不已经在批判了嘛，也没要我容不容啊，批判不需要被允许。”同时强调：“教师的责任应是让学生学会思考，而不是灌输所谓真相。不容批判的真相，比谎言更可怕。”
历史学家程巢父对袁腾飞的言论十分欣赏，他告诉本台记者，“这个是还原历史，首先这一位袁腾飞老师是一个有良知和正义感的人，因为大陆的中华民国史全部都是中共篡改抹杀还有遮蔽的民国史。十几年来我持一个观点，就是所有的中国人、所有的中国知识分子都要进行民国史的重新启蒙。所以,这位袁腾飞老师是有良知和正义感的真正教师，应该向袁腾飞老师致敬。”
Re: 视频：袁腾飞说毛泽东：治国无方 扰民有术【46分钟完整版】
由 admin » 2012-04-17 10:44
最近，一个叫袁腾飞的普通老百姓可成了热点人物，而且被骂的狗血喷头。看看党媒环球时报网上的“戳穿袁腾飞，还原历史真面目”、“说说袁腾飞的七宗罪”、“我要扇袁腾飞的大嘴巴”这些标题，就可以想像这个袁腾飞一定做了什么让党国不满或不舒服的事情。那么，袁腾飞究竟是何许人也？
年方三十有八的袁腾飞，是北京某中学历史老师，因讲授方法独特，语言风趣幽默，针砭时弊很受学生欢迎，被誉为“中国最牛历史教师”。他的授课视频还被放上网，引起网民热传。
据说，他经常拿中国的政治现实，甚至是中共领导人作为揶揄对象，进行冷嘲热讽，他的“反动”之语亦不少，比如“中国教科书纯粹胡说八道”、“三年自然灾害死了三千万，比二战全欧洲死的人还多”、“中国这块土地只能产生专制。中国人隔几年不喊万岁，觉得很空虚，没法过”、“蒋介石是一党独裁，毛泽东其实也一样”、“毛主席纪念堂你可以去，但别忘了那是中国的靖国神社，供奉的是一个双手沾满人民鲜血的刽子手”、“那地方（毛纪念堂）该改成‘大屠杀纪念馆’。纪念碑也是，碑文应铲了写上‘死于1949到1978年政治恐怖的人们永垂不朽！’”等等。
大概正是由于这些“出格”言论，近日舆论批评袁腾飞的声音突然高涨，不但指他“妖魔化毛泽东、污蔑共产党、攻击社会主义制度”，而且还质疑官方的央视邀请袁登百家讲坛演讲“是纵容阶级敌人对党的进攻”。有消息指，中共主管宣传部门业已下达封杀令，所有刊载其视频的网站收到命令要删除他“敏感”的授课视频。
在看过的一些批评谩骂袁腾飞的文章中，题为《我要扇袁腾飞的大嘴巴》但不知作者为何人的很有代表性。文章很长，也有些凌乱，现将其主要观点提炼如下：
一、认为袁腾飞他是个偏执之人，因为他“全面否定中华人民共和国60年”，是在文化上的美国吹鼓手。
二、认为毛派思想更适合于中国，而美国的民主、自由“其实是维护既得利益者的统治。”“在中国的土地上，要实现民主、自由、平等，和西方差的不是形式上的一党制，两党制，或者是多党制，而是民众的政治素养，当家作主的自觉性，所以，提高群众的参政议政，才是根本。也就是毛泽东思想里包含的群众路线。……只要重新结合当前的实际情况，纠正目前的精英主义路线，我们就会过上自由、民主、平等、共同富裕的道路！”
三、资本主义道路没成功，不是共产党的问题，是因为国民党腐败，并否认日本侵略中国帮了中国共产党的忙。“日本军队和国军孰优孰劣一清二楚，就是远远胜于国军素质的日本军队都拿共产党的军队没有办法，国军就行吗？可以判定，如果没有日本军队掺和，共军胜利的会更早！”
四、袁腾飞在百家讲坛上有权利讲自己的偏执理论，但在中学课堂上不应该讲。
基于上述分析，作者表示自己很想扇袁腾飞大嘴巴。不过，在扇他的大嘴巴之前，不知作者是否可以听听我为袁腾飞的辩护词。首先，不管袁腾飞说了什么，都是他的自由和权利，不是有这么一句话么：“我虽然不赞成你的观点，但我捍卫你说话的权利”。双方有不同观点，可以平心静气地探讨，何至于动粗呢？即便你在理，这个“武斗”也将你变成了无理之人。
其次，对于作者的上述观点，我倒是有不同的看法。
说袁腾飞否定中共建国60年的成就，推崇美国的自由、民主，就是偏执之人，未免武断了些。不妨先看看中共所谓的“成就”。在这60年中，中共发起了一个又一个运动，致使大约8000万人被害死，亦令许多人的心灵留下了创伤。而今，对无数善良百姓的迫害依然在继续，无数家庭支离破碎。尽管上个世纪80年代后的改革开放让中国的经济有了巨大的发展，但却造成了中国巨大的贫富差距，只有既得利益者和围绕其周围的利益团体得到了真正的好处，而众多平民百姓反而生存艰难。更令人担忧的是，经济的高速发展是建立在牺牲子孙后代资源的基础上的，目前中国触目惊心的生态危机就是明证。此外，对于物质的追求，亦使人们的道德水准一日千里地下滑着，杀人、放火等恶性事件频频发生。如果这就是所谓的成就，那么我相信中国绝大多数老百姓是不愿意要的，而宁可要美国那种以人为本的自由和民主。袁腾飞只不过说了很多人藏在心底的大实话，又怎谈得上是偏执？
不可否认，美国的民主制度并非完美，但它的三权分立至少在制度上最大限度地保护了人民的权益。而且，那些政客们至少都懂得“水则载舟，水则覆舟”，因此民众的意见还是要倾听、接受的。作者认为毛派思想适合中国，是因为其包含群众路线，只要提高群众的参政议政意识，中国就可以变成民主、自由的国家。窃以为，作者有此观点大概是对中共的历史了解甚少的缘故。
的确，在中共取得政权之前，毛是十分善于发动群众、走群众路线的；但是在其取得政权后，将群众变成顺服的臣民成为毛及中共所要达到的目标。一次次运动，将想参政的、想表达意见的民众彻底打倒，并以此将深深的恐惧烙在中国人的身上。远的不说，就说1989年的学生运动吧，那么多青年热血沸腾，提出了反腐建议，希冀当权者改弦更张，把中国变成民主、自由的国家，可换回来的却是杀戮、鲜血。这不正是信奉毛思想的中共领导人所犯下的又一个罪行吗？试问，当今有哪个中共领导人发自内心地接受民众参政议政？代表人民的人大代表有多少不是花瓶？
至于共产党是怎样坐了天下，连毛泽东都亲口承认要感谢日本的侵略，因为如果没有日本的提早侵略，中共很可能被国民党彻底消灭。而正是因为国民党全力去对抗日军，才使偏于一隅的中共壮大，才能在抗战结束后“猛虎下山”，与国民党较量。这些史学家们挖掘出的史料是足可以证明的。
诚然，国民党军队从装备、训练、战斗力等方面不如日军，但国民党将士不缺的是勇气和慷慨赴死的决心，而正因如此，才可将叫嚣“三个月占领中国”的日军拖在了中国战场，才使中国没有彻底沦陷，并为世界反法西斯战争做出了重大贡献。相较之下，尽量保存自己的中共军队有何颜面面对中国老百姓呢？从民族大义来讲，中共更是逊色不少。说中共的军队有多强大，只不过是中共自己渲染而已，查查史料，就会发现，中共的军队与日军正面交战甚少，日军从来不把中共军队当回事，而且国民党军队在皖南将屡在背后偷袭的项英部全歼，也许可以看出一丝国共军队孰优孰劣。固然，国民党的腐败也影响了其军事指挥，但如果没有中共的乱国，也许今日的中国早已走上了孙中山先生所希冀的民主法制道路了。
说到袁腾飞该不该在中学课堂上讲授自己的观点，那就应该问该不该让孩子们知道真实的历史。众所周知，德国在二战中屠杀了近三分之一的犹太人，并给整个欧洲带来了巨大的灾难。这段黑暗的历史是必在中学课堂上讲的，同时老师还要带着学生去集中营实地参观，目的就是不要让历史重演。而目前中国的教科书中，讲授的都是中共篡改的历史，袁腾飞所教给学生的正是真实的历史，知道真实历史的孩子们不是才会知道如何避免惨剧的再次发生吗？除了希冀继续维持一党专政的中共不乐见这一点外，我看不出有谁会真正反对袁腾飞的作法。
最后想说的是，文章作者在谈到如何认识毛泽东的问题上，提了一个很有趣的客观评价方法，即从仁、义、礼、智、信这五方面去评价。这点我倒是赞成的。如果以此评判，毛是个既不讲仁和义，也不讲礼和信之人。说到“智”，尽管毛是个聪明之人，但并非是个大智者，因为智者要建立在高尚的道德基础之上的。一个不仁、不义、不礼、不智、不信的人究竟是个什么样的人，应该不言而喻了吧。由此可见，袁腾飞对毛的评价没有错。
大概是因为袁腾飞触动了中共某些人敏感的神经，所以他的“大嘴巴”要被扇，被关。小小的袁腾飞的嘴巴被扇、被关了，却不知有多少人的嘴巴由此张开，某些人扇得过来、关得过来吗？一笑。
袁腾飞说毛泽东：治国无方 扰民有术【46分钟完整版】录音下载：
年方三十有八的袁腾飞，是北京某中学历史老师，因讲授方法独特，语言风趣幽默，针砭时弊很受学生欢迎，被誉为“中国最牛历史教师”。他的授课视频还被放上网，引起网民热传。
据说，他经常拿中国的政治现实，甚至是中共领导人作为揶揄对象，进行冷嘲热讽，他的“反动”之语亦不少，比如“中国教科书纯粹胡说八道”、“三年自然灾害死了三千万，比二战全欧洲死的人还多”、“中国这块土地只能产生专制。中国人隔几年不喊万岁，觉得很空虚，没法过”、“蒋介石是一党独裁，毛泽东其实也一样”、“毛主席纪念堂你可以去，但别忘了那是中国的靖国神社，供奉的是一个双手沾满人民鲜血的刽子手”、“那地方（毛纪念堂）该改成‘大屠杀纪念馆’。纪念碑也是，碑文应铲了写上‘死于1949到1978年政治恐怖的人们永垂不朽！’”等等。
大概正是由于这些“出格”言论，近日舆论批评袁腾飞的声音突然高涨，不但指他“妖魔化毛泽东、污蔑共产党、攻击社会主义制度”，而且还质疑官方的央视邀请袁登百家讲坛演讲“是纵容阶级敌人对党的进攻”。有消息指，中共主管宣传部门业已下达封杀令，所有刊载其视频的网站收到命令要删除他“敏感”的授课视频。
在看过的一些批评谩骂袁腾飞的文章中，题为《我要扇袁腾飞的大嘴巴》但不知作者为何人的很有代表性。文章很长，也有些凌乱，现将其主要观点提炼如下：
一、认为袁腾飞他是个偏执之人，因为他“全面否定中华人民共和国60年”，是在文化上的美国吹鼓手。
二、认为毛派思想更适合于中国，而美国的民主、自由“其实是维护既得利益者的统治。”“在中国的土地上，要实现民主、自由、平等，和西方差的不是形式上的一党制，两党制，或者是多党制，而是民众的政治素养，当家作主的自觉性，所以，提高群众的参政议政，才是根本。也就是毛泽东思想里包含的群众路线。……只要重新结合当前的实际情况，纠正目前的精英主义路线，我们就会过上自由、民主、平等、共同富裕的道路！”
三、资本主义道路没成功，不是共产党的问题，是因为国民党腐败，并否认日本侵略中国帮了中国共产党的忙。“日本军队和国军孰优孰劣一清二楚，就是远远胜于国军素质的日本军队都拿共产党的军队没有办法，国军就行吗？可以判定，如果没有日本军队掺和，共军胜利的会更早！”
四、袁腾飞在百家讲坛上有权利讲自己的偏执理论，但在中学课堂上不应该讲。
基于上述分析，作者表示自己很想扇袁腾飞大嘴巴。不过，在扇他的大嘴巴之前，不知作者是否可以听听我为袁腾飞的辩护词。首先，不管袁腾飞说了什么，都是他的自由和权利，不是有这么一句话么：“我虽然不赞成你的观点，但我捍卫你说话的权利”。双方有不同观点，可以平心静气地探讨，何至于动粗呢？即便你在理，这个“武斗”也将你变成了无理之人。
其次，对于作者的上述观点，我倒是有不同的看法。
说袁腾飞否定中共建国60年的成就，推崇美国的自由、民主，就是偏执之人，未免武断了些。不妨先看看中共所谓的“成就”。在这60年中，中共发起了一个又一个运动，致使大约8000万人被害死，亦令许多人的心灵留下了创伤。而今，对无数善良百姓的迫害依然在继续，无数家庭支离破碎。尽管上个世纪80年代后的改革开放让中国的经济有了巨大的发展，但却造成了中国巨大的贫富差距，只有既得利益者和围绕其周围的利益团体得到了真正的好处，而众多平民百姓反而生存艰难。更令人担忧的是，经济的高速发展是建立在牺牲子孙后代资源的基础上的，目前中国触目惊心的生态危机就是明证。此外，对于物质的追求，亦使人们的道德水准一日千里地下滑着，杀人、放火等恶性事件频频发生。如果这就是所谓的成就，那么我相信中国绝大多数老百姓是不愿意要的，而宁可要美国那种以人为本的自由和民主。袁腾飞只不过说了很多人藏在心底的大实话，又怎谈得上是偏执？
不可否认，美国的民主制度并非完美，但它的三权分立至少在制度上最大限度地保护了人民的权益。而且，那些政客们至少都懂得“水则载舟，水则覆舟”，因此民众的意见还是要倾听、接受的。作者认为毛派思想适合中国，是因为其包含群众路线，只要提高群众的参政议政意识，中国就可以变成民主、自由的国家。窃以为，作者有此观点大概是对中共的历史了解甚少的缘故。
的确，在中共取得政权之前，毛是十分善于发动群众、走群众路线的；但是在其取得政权后，将群众变成顺服的臣民成为毛及中共所要达到的目标。一次次运动，将想参政的、想表达意见的民众彻底打倒，并以此将深深的恐惧烙在中国人的身上。远的不说，就说1989年的学生运动吧，那么多青年热血沸腾，提出了反腐建议，希冀当权者改弦更张，把中国变成民主、自由的国家，可换回来的却是杀戮、鲜血。这不正是信奉毛思想的中共领导人所犯下的又一个罪行吗？试问，当今有哪个中共领导人发自内心地接受民众参政议政？代表人民的人大代表有多少不是花瓶？
至于共产党是怎样坐了天下，连毛泽东都亲口承认要感谢日本的侵略，因为如果没有日本的提早侵略，中共很可能被国民党彻底消灭。而正是因为国民党全力去对抗日军，才使偏于一隅的中共壮大，才能在抗战结束后“猛虎下山”，与国民党较量。这些史学家们挖掘出的史料是足可以证明的。
诚然，国民党军队从装备、训练、战斗力等方面不如日军，但国民党将士不缺的是勇气和慷慨赴死的决心，而正因如此，才可将叫嚣“三个月占领中国”的日军拖在了中国战场，才使中国没有彻底沦陷，并为世界反法西斯战争做出了重大贡献。相较之下，尽量保存自己的中共军队有何颜面面对中国老百姓呢？从民族大义来讲，中共更是逊色不少。说中共的军队有多强大，只不过是中共自己渲染而已，查查史料，就会发现，中共的军队与日军正面交战甚少，日军从来不把中共军队当回事，而且国民党军队在皖南将屡在背后偷袭的项英部全歼，也许可以看出一丝国共军队孰优孰劣。固然，国民党的腐败也影响了其军事指挥，但如果没有中共的乱国，也许今日的中国早已走上了孙中山先生所希冀的民主法制道路了。
说到袁腾飞该不该在中学课堂上讲授自己的观点，那就应该问该不该让孩子们知道真实的历史。众所周知，德国在二战中屠杀了近三分之一的犹太人，并给整个欧洲带来了巨大的灾难。这段黑暗的历史是必在中学课堂上讲的，同时老师还要带着学生去集中营实地参观，目的就是不要让历史重演。而目前中国的教科书中，讲授的都是中共篡改的历史，袁腾飞所教给学生的正是真实的历史，知道真实历史的孩子们不是才会知道如何避免惨剧的再次发生吗？除了希冀继续维持一党专政的中共不乐见这一点外，我看不出有谁会真正反对袁腾飞的作法。
最后想说的是，文章作者在谈到如何认识毛泽东的问题上，提了一个很有趣的客观评价方法，即从仁、义、礼、智、信这五方面去评价。这点我倒是赞成的。如果以此评判，毛是个既不讲仁和义，也不讲礼和信之人。说到“智”，尽管毛是个聪明之人，但并非是个大智者，因为智者要建立在高尚的道德基础之上的。一个不仁、不义、不礼、不智、不信的人究竟是个什么样的人，应该不言而喻了吧。由此可见，袁腾飞对毛的评价没有错。
大概是因为袁腾飞触动了中共某些人敏感的神经，所以他的“大嘴巴”要被扇，被关。小小的袁腾飞的嘴巴被扇、被关了，却不知有多少人的嘴巴由此张开，某些人扇得过来、关得过来吗？一笑。
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