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美国国务院《美国的历史学家》 直连:

美国的历史学家 创造改变的历史性决策

"如果您想要了解一件事，就从那件事的开端以及发展研究起。" – 亚里斯多德
目 录

前言 3
第一章：约翰.彼得.曾格（John Peter Zenger）审判案与新闻出版自由的诞生 4
凶恶的殖民地州长 4
「煽动叛乱诽谤」（SEDITIOUS LIBELS）的审判 9
出版自由的「晨星」 13
第二章：「1787年的宪政大会」 15
「邦联条例」 16
詹姆士麦迪逊与维吉尼亚州计画 18
「大和解」（The Great Compromise）与其他的妥协 20
支持美国联邦体制者的文件如何说服他人相信「国家」的概念 23
一部适用的宪法 24
第三章：总统卸任与人民崛起：乔治华盛顿与宪法中的有限总统职权概念 25
华盛顿的抱负 27
温和与宽宏大量(Moderation and Magnanimity) 29
确定退休 30
人民的崛起 32
第四章：公学运动的胜利：美国教育史上的转捩点 33
公学运动（The Common School Movement） 36
导生学校模式(The Monitorial School Model) 37
辉格党（Whig Party）的角色 40
社会机制的平衡双轮 41
第五章：1890年的雪曼反托辣斯法 43
铁路系统的问题 44
标准石油的兴起 45
最高法院支持新法 47
反托辣斯法案与近代时期 49
第六章：州际公路系统 1939-1991 52
公路系统的拥护者 54
城市与乡村 55
战后的交通壅塞 56
艾森豪总统与克雷委员会（Clay Committee） 57
僵局的解决方案：成立公路信托基金 58
抗议与更多的地方掌控建设 59
第七章：美国军人权利法案 61
对所有人的平等待遇 64
教育潮 65
退伍军人入学潮 66
社会变迁的刺激因素 67
人人拥有自用住宅的国家 68
去中心化的市场趋势 69
第八章：马歇尔计划：行之有效的战略 70
开始酝酿理念 71
订定行动计画 74
推销欧洲复兴计画给受益国 75
韩国造成的影响 77
资产负债表 78
第九章：布朗(Brown)控诉教育局案︰立法精神和对后世影响 80
立法精神和对后世影响 80
是什么因素促成布朗案判决 82
法院判决付诸实施 85
推动民权运动 87
布朗案件判决－今日回顾 89
第十章：法律顾问的权利： 吉迪恩 (Clarence Gideon) 控诉温赖特之判决 90
扩大人权法案至州法院 92
吉迪恩的诉求与民权运动 93
辩论宪法是否为"活的文件" 95
第十一章：1965年移民法案：有意与无意的结果 97
1921年之前美国移民政策 98
1920年移民入境有关的配额限制 100
难民与其他战时变化 101
配额制度继续争论 103
参考文献和网址 107



前言
历史学家会用各种不同方式分析历史的变迁，汤玛士卡徕尔（Thomas Carlyle）是一位十九世纪的英国作家，其对历史做出的知名定义为：「伟大人士过去的杰出建树」，他也将英勇的个人视为历史变迁的动力来源；在二十世 纪，法国学派中知名的年鉴学派（Annales）历史学家，对卡莱尔与其他传统历史学家的说法不以为然，他们认为历史其实是战争与政治事件的编年史，对年 鉴学派学者来说，社会历史的变迁、根本是植基于过去几世纪的一般人生活状态。
其他近期的历史学家将科技视为一种驱动力，或是分析气候效应、自然资源、环境保护等工作的工具。在「历史理论」（theories of history）之下，线上提供的维京百科可找出121个不同的理论。
在本书中，我们将采用不同的角度 – 有人可能称之为历史的「引爆点理论」（tipping-point theory），这是从近日美国畅销书 – 新闻记者麦肯格兰威尔（Malcolm Gladwell） – 所著一书中引用的词汇。
「引爆点…源自于全球的流行病学，」格兰威尔如此写道：「在流行病毒传散程度达临界质量时，即可称为引爆点，也就是沸腾点，就是在图表中曲线开始急速直线 攀升的时间点」；格兰威尔还说明：「我从此书中发现，所有想法也都和病毒一样、都和病毒一样、可以大量传染给其他人」。
本书内容中将分析几件届于引爆点的事件，读者不止可以了解美国如何演变为今日的世界大国，也能深入了解该国深层的价值观；从当下局势来看，很难想象不过在 200年前，美国还是个刚刚迈入民主的、刚获得自由的殖民地，经济以经营农业与开采自然资源为主要来源；也很难记取所有目前美国采用的制度、概念、法律与 价值观，都是某些个人在特定时间与环境中所创造出来的。
我们邀请了十一位历史学者，每一位都是专精于某一领域的专家，请他们举出一个影响美国成为今日大国的想法或制度；从他们的论述中我们发现，多数的情况下、 那些英雄传奇人物都扮演着很明确的角色：乔治华盛顿定下总统任期两年的制度，让美国成为一个不会有帝王出现的新国家；1954年厄尔•沃伦(Earl Warren)在最高法院担任首席大法官，在判决中确认美国学校中不得出现种族差别待遇；「马歇尔计画」（Marshall Plan）帮助受尽摧残的欧洲国家能有喘息的机会，这些都是美国历史上最著名的人物。
但是也有一些个人色彩较淡、变化也没那么显著的重要事件 = 像是国会通过的法律、法院判决、公立学校的发展 – 也都是让「引爆点理论」发生作用的因素之一，在有新的想法、社会运动、经济利益或其他驱动力出现，同时达到临界质量时，就会达到引爆点，仔细想想，许多看似突然发生的转变，其实并非是偶然发生的。
当然我们并不认为重要的历史引爆点都发生在美国，但透过叙述这些美国的历史故事，我们希望能帮助读者在检视历史、社会与制度时，能有新的想法与体悟。